- Mode de mise en cache : Selon les GET,POST et vues OPAC
- Conditions : Page : 1_Page d'accueil
- Sources de données : Tous les articles
- Vues : Vue en Carrousel responsive 09_Agenda ( 85 ) (.Accueil)
- Mode de mise en cache : Selon les GET,POST et vues OPAC
- Conditions : Page : 1_Page d'accueil
- Sources de données :
- Vues : Vue en Calendrier 02_Nouveautés / SliderNotHoriz ( 23 ) (.Accueil)
- Mode de mise en cache : Selon les GET,POST et vues OPAC
- Conditions : Page : 1_Page d'accueil
- Sources de données : Notices d'une étagère
- Vues : Vue en Carrousel responsive 05_Sélections / listselect ( 38 ) (.Accueil)
- Mode de mise en cache : Selon les GET,POST et vues OPAC
- Conditions : Page : 1_Page d'accueil
- Sources de données : Tous les articles
- Vues : Liste d'articles - template Django avec lien meta title mon compte ( 166 ) (Meta)
- Mode de mise en cache : Selon les GET,POST et vues OPAC
- Conditions : Type de page OPAC : Mon Compte
- Sources de données : Méta-données d'une page OPAC
- Vues : Vue Django error_connectionnav_history
author_typehistory_actionempr_ongletfiche-emprcart_actionaut_detailssearchsearch_resultid_thesresultatrechnavbarlocationlast_entriescategoriesetageres
| Titre : | Literacy : reading, writing and children's literature / |
| Auteurs : | Gordon Winch |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 4th ed. |
| Editeur : | South Melbourne, Vic. : Oxford University Press, 2010 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-0-19-556563-8 |
| Format : | xlvi, 748 p. / 28 cm |
| Langues: | Anglais |
| Index. décimale : | 372.6 |
| Mots-clés: | Literacy ; Reading ; Writing |
| Résumé : |
Literacy: Reading, Writing and Children's Literature provides a comprehensive and accessible introduction to the principal literacy theories and show how they may be applied to everyday teaching. Classroom-tested, this text for English Education remains reader-friendly, practical, current, and unique in its inclusion of children's literature.
This new edition has been updated significantly, including: a heavilt revised Part One, which focuses on oral language, assessment, phonics and comprehension; a new larger format with two-color internal design to assist readability; and guidance on how pre-service teachers may apply their learning to suit new and unfamiliar teaching environments and curriculum documents. |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| LLA024327 | RW00465 | uu | Fonds propre-bibliotheque centrale | Reading writing | Libre accès Disponible |
| LLA024333 | RW00466 | Livre | Fonds propre-bibliotheque centrale | Reading writing | Libre accès Disponible |
| LLA024335 | RW00467 | Livre | Fonds propre-bibliotheque centrale | Reading writing | Libre accès Disponible |

